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      市七臨床醫學院《災難護理學》云直播授課新嘗試

      時間:2020-03-17瀏覽:60

      保證疫情防控期間在線教學的推進和質量提升“停課不停教,停課不停學”落實到位市七臨床醫學院根據學校《關于做好2020年春季學期延期開學期間課程自主學習和在線教學工作的通知》的具體要求,積極推進學院在線教學工作安排,教研室主動準備教學課件,授課教師掌握線上教學平臺的使用;同時,在部分臨床授課教師奔赴抗疫一線的情況下,妥善調整援鄂教師授課安排,做好教研室工作銜接協調,目前學院在線教學工作按計劃穩步推進。

      學院承擔的特色課程《災難護理學》依托“云直播”平臺,在線教學期間取得了較好的教學實效。通過騰訊會議直播方式與學生們見面,一堂堂特別的線上教學與主題答疑拉近了師生的距離同學們在家中也獲得了現場教學同樣的學習效果。首次運用于災難護理學》的“云直播”授課方式,將在線提問、即刻答疑、實時評價、即時反饋等教學過程順利實施,強化了疫情期間《災難護理學》特殊授課意義。

         在學院護理教研室邸英蓮主任的帶領下,前期建設了《災難護理學》的教學網站災難護理學的所有理論課程、教學視頻、情景模擬等教學資料提前上傳,學生可以隨時開展線上學習。在護理教研室顧問胡祎老師的指導下,教學秘書顧頻頡老師,骨干教師朱袁青、王青、王韞瑾等老師,根據疫情防控不同階段的教學工作要求,積極應變協調,及時充分備課。在我校在線教學的第一周,教研室王青老師首次嘗試了線上直播答疑,三小時的互動教學實踐,開展師生互動答題76,線上教學氣氛活躍度較高。

         312日護理教研室的朱袁青老師帶來了一堂技能實訓的答疑課。朱教師在通過線上點名、操作演示、現場提問、即時答疑等方式,引導學生參加實訓課的在線教學互動,學生的線上提問非常積極踴躍。例如學生提出,三角巾的包扎看似簡單,實則難,如何包扎的既牢固又美觀?朱老師現場講解重點,并在模特(黃麗華護士)身上進行直播演示,將每一個三角巾包扎方法的要點和技巧作了細節展示。而學生們由于在手機上可以近距離的觀看整個操作流程,視覺更加清晰、直觀,她們也沒閑著,直播群里的互動此起彼伏,將疑惑、問題一個接一個地拋出,朱老師有針對性的解答完所有疑問后再開始下一個實訓技能操作演示。此外,朱老師還拓展了實訓內容,將環甲膜穿刺、骨髓腔穿刺新技術的操作帶入《災難護理學》的教學展示中。

        學院的后續在線教學工作計劃,將由護理教研室王青王韞瑾老師帶來《災難中常見危重癥的護理》《新冠疫情下的護理應對》兩堂在線課程。

         疫情防控期間,這種新的教學形式的嘗試,打破了教師一言堂的授課局面,對師生也提出了教與學的要求,授課教師充分備課,正確及時解答學生課前復習、緊跟授課節奏,主動挖掘問題。利用“云直播”在線教學,活躍屏幕兩邊學生和老師的課堂氣氛,學生在家里拿個手機也能及時掌握所學課程的理論知識和技能操作,“不停學”“不厭學”激發學生在線學習的積極性真正了體現以學生需求為導向的教學新模式。


      附:

      《災難護理學》是市七臨床醫學院獨立承擔的上海中醫藥大學特色課程,研究災難性條件下,實施緊急救護、疾病防治和身心康復的一門科學,它是護理學的重要分支,是對急救護理學的進一步延伸及拓展。該課程多次榮獲各級獎項。教學團隊現有教師15名,其中骨干教師8名,標準化病人(SP15名,創傷傷口專職化妝師1名,外聘指導專家1名,另儲備骨干教學人才30名。教學團隊中碩士及以上學歷人員4名、副高及以上職稱人員4名、雙師型人才6名。充足的師資力量、專業的教學能力,能夠隨時應對每年招生人數不同的變化,保證為每一屆學生都能提供同質化、高水平的教學服務。

      《災難護理學》教學團隊核心成員

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